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北方文学·下旬2017年第6期  文章正文

浅论二语习得中互动的意义

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  长春大学旅游学院

  摘要:二语习得问题是针对现代语言教育实践领域相关问题展开探索研究过程中的重点话题,切实做好二语习得相关问题的研究分析工作,对于切实优化现阶段我国语言教学工作的综合性组织开展水平,具备不容忽视的实践意义,本文围绕二语习得中互动的意义,择取两个具体方面展开了简要的分析论述。

  关键词:二语习得;互动;意义;浅论

  二语习得最早起源于上世纪60年代末期至70年代初期的历史阶段,并且时至今日已经逐步发展成为了一个具备充分独立性的学科门类。通过对目前已经公开发表的二语习得研究领域文献资料展开的梳理分析,不难发现,现有的世界各 ……阅读全文

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